一、报告概述

本次校园讲师培训结合嘉立创开源项目实践经验，以STM32F103C8T6 智能小车拓展板为核心实训载体，沿用成熟的电路教学模式，联动前期 LM2596 升降压电源设计知识点，开展硬件电路设计、PCB 开发、实物焊接、功能调试全流程教学。依托嘉立创 EDA 工具完成拓展板从原理图绘制、PCB 布局到打板落地的完整实操，帮助社团学员掌握单片机外设电路、电源适配、接口拓展等工程技能，打造 “原理学习 — 软件设计 — 实物制作 — 联合调试” 的闭环实训体系。

二、活动背景

现阶段社团参训学员以即将参加2026年电子设计大赛的社员为主，社员普遍存在电子理论零散、硬件实操经验不足、软硬件结合能力薄弱等问题。STM32F103C8T6 是高校电子创新、智能车竞赛的主流主控芯片，配套小车拓展板集成外设接口、供电电路、信号处理模块，综合性强、应用场景广，是衔接基础电路与嵌入式项目的优质实训载体。

本次培训结合此前 LM2596 升降压电路教学成果，将电源模块融入小车拓展板供电系统，复用成熟元器件选型、电路拓扑及简化焊接方案，降低入门门槛。拓展板预留多路外设接口，可搭配电机、传感器、指示灯等器件实现智能小车功能拓展，既能巩固电源电路、数字电路知识，也能为后续单片机项目、双创竞赛打下实操基础，充分调动学员硬件创作与创新实践的积极性。

三、活动目的

1. 熟练掌握嘉立创 EDA 工具：独立完成 STM32 小车拓展板原理图绘制、双层 PCB 布局布线、工艺参数设置与 PCB 下单全流程操作。
2. 夯实嵌入式硬件基础：理解 STM32 最小系统外围电路、LM2596 升降压供电适配逻辑、接口电路原理、元器件匹配规则及电路保护设计要点。
3. 提升综合实操能力：完成拓展板焊接、硬件检测、联合调试，掌握电路故障排查、信号优化、供电稳定性调试等实用技能。
4. 培养创新实践思维：基于基础拓展板进行功能二次优化、外设拓展设计，实现从复刻设计到自主改良的转变，积累智能硬件项目开发经验。

四、培训流程

本次培训总时长约 2.5 小时，焊接、调试环节利用课余及晚自习完成，采用理论讲解 + 分步实操 + 讲师巡回指导的教学模式。

1. 工具回顾与理论铺垫
   回顾嘉立创 EDA 核心操作，讲解 STM32F103C8T6 小车拓展板整体架构，重点解读板载升降压供电电路、IO 接口、滤波电路、防反接保护电路原理；结合往期 LM2596 项目，讲解拓展板供电电压适配范围、电感、MOS 管、TL431 基准电路在本项目中的应用，明确器件选型标准。
2. 原理图分模块设计实战
   将拓展板拆分为电源模块、主控外设接口、指示灯 / 调试接口三大模块分步教学，指导学员完成器件放置、网络连线、封装匹配，规范接口定义与引脚分配，强调单片机电路常规设计规范。
3. PCB 布局布线实操
   演示双层 PCB 布局技巧，区分电源线、信号线布局规则，针对大电流区域做散热优化；结合简化焊接要求规划器件摆放，讲解走线阻抗、电磁干扰抑制方法，讲师分组巡检纠错，纠正布线误区。
4. 功能拓展与 PCB 下单指导
   讲解拓展板二次开发思路，介绍电机驱动、红外传感器、蜂鸣器等外设拓展方案；统一讲解 PCB 打板参数、下单流程及平台优惠使用方法。
5. 成果核验与经验交流
   学员展示设计文件、焊接完成的拓展板，现场进行上电测试、供电检测、接口通断测试；讲师点评电路稳定性、布局合理性，全体交流焊接问题、调试故障的解决方法。

五、课程完成程度与成果

本次培训面向电子双创社团成员开展，参训学员以大一新生为主。依托标准化教学流程与一对一指导，全体学员均独立完成拓展板原理图、PCB 设计并顺利提交打板。

本次当堂集中完成焊接与调试共 10 人，课下分5人小组，共52人完最终焊接调试，全员共62人顺利完成焊接、上电检测及基础功能测试，焊接与硬件调试成功率 100%。

学员成果亮点：

1. 拓展板供电稳定，完美适配 STM32 主控及小车外设工作电压，供电指标符合设计要求；
2. PCB 布局规整，走线、散热、滤波设计达标，实物电路运行可靠；
3. 实训氛围浓厚，学员主动交流焊接技巧与调试思路，动手能力显著提升；
4. 多名学员结合所学，对接口布局、滤波电路进行自主优化设计。

通过本次培训，学员既巩固了嘉立创 EDA 设计能力、电源电路知识，又掌握了 STM32 外设板开发技能，顺利完成从基础电路设计到嵌入式拓展硬件开发的进阶。

六、总结与展望

本次培训充分借鉴开源项目教学经验，将经典电源电路与单片机拓展硬件相结合，打通基础电子电路与嵌入式项目的学习链路，有效锻炼学员工程设计思维与综合实操能力。

后续电子双创社团将持续依托嘉立创开源平台，不断丰富实训项目体系，在现有小车拓展板基础上延伸智能小车整机开发、物联网外设、集成电源系统等实训内容，持续搭建系统化实践平台，助力学员参与电子竞赛、创新创业项目，稳步提升专业实践能力。

七、完成实物图