27考研347应用心理|普通心理学PDF
27考研347应用心理|普通心理学PDF
| 资料 | 全科都有 |
|---|---|
| 347应用心理 + 普通心理学笔记 | https://pan.quark.cn/s/a5f150e22700 |
347 应用心理是什么?
| 项目 | 说明 |
|---|---|
| 代码 | 347 心理学专业综合(专硕,MPA 类心理硕士) |
| 分值 | 多数院校 300 分 自命题;部分院校拆为 2 门各 150 分 |
| 与 312 区别 | 312 = 学硕统考;347 = 专硕,各校大纲差异大 |
| 常见范围 | 普通心理学、发展、实验、统计、社会、咨询等 |
| 搭配 | 101 政治 + 204 英语二(多数院校) |
报考前务必下载目标院校 347 大纲;本页以高频科目「普通心理学」为主干,完整 PDF 见上方链接。
347 常见考查科目
| 科目 | 主要内容 | 优先级 |
|---|---|---|
| 普通心理学 | 感知、注意、记忆、思维、动机、情绪、人格 | ★★★ |
| 发展心理学 | 皮亚杰、埃里克森、依恋、毕生发展 | ★★★ |
| 实验心理学 | 实验设计、变量控制、经典实验 | ★★★ |
| 心理统计与测量 | 描述统计、推断统计、信效度 | ★★★ |
| 社会 / 咨询 | 依院校大纲选学 | ★★☆ |
普通心理学核心章节
| 章节 | 高频考点 | 备考 |
|---|---|---|
| 感觉与知觉 | 感受性、错觉、组织原则 | 名词 + 举例 |
| 注意 | 选择性注意、过滤器模型 | 背模型对比 |
| 记忆 | 三级记忆、遗忘曲线、内隐记忆 | 画记忆流程图 |
| 思维与语言 | 问题解决、决策偏差 | 结合生活实例 |
| 动机与情绪 | 需要层次、双因素、基本情绪 | 理论 + 代表人物 |
| 人格 | 大五、特质论、弗洛伊德 | 对比表格 |
刷题思路(3 条)
| 步骤 | 做法 |
|---|---|
| ① 普心先建骨架 | 彭聃龄《普通心理学》按章做导图,347 占分通常最高 |
| ② 理论必记「人名 + 关键词」 | 如:艾宾浩斯—遗忘曲线;韦纳—归因三维 |
| ③ 院校真题优先 | 347 非全国统考,目标院校 5 年真题 > 通用题库 |
一、【2024】普通心理学 · 名词解释精练
第 1 题 · 注意
题目: 什么是「鸡尾酒会效应」?说明其理论意义。
要点: 在嘈杂环境中仍能注意到与自己有关的信息(如听到别人叫自己名字);说明 注意的选择性 与 非随意注意 机制;支持衰减模型等注意理论。
第 2 题 · 记忆
题目: 简述工作记忆的成分(Baddeley 模型)。
| 成分 | 功能 |
|---|---|
| 中央执行系统 | 分配注意、协调子系统 |
| 语音环路 | 存储言语 / 听觉信息 |
| 视觉空间模板 | 存储视觉 / 空间信息 |
| 情景缓冲器 | 整合信息,连接长时记忆 |
第 3 题 · 动机
题目: 简述马斯洛需要层次理论,并举例说明。
要点: 生理 → 安全 → 归属与爱 → 尊重 → 自我实现;低层需要部分满足后高层才凸显;举例:学生先求安全与归属,再追求成就与自我实现。
二、【2024】普通心理学 · 简答精练
第 4 题 · 知觉
题目: 简述格式塔知觉组织原则(至少 4 条)。
要点: 接近律、相似律、良好连续、封闭律、共同命运等;整体大于部分之和。
第 5 题 · 人格
题目: 比较特质论与类型论的区别。
| 对比 | 类型论 | 特质论 |
|---|---|---|
| 观点 | 人分几种固定类型 | 人格由多种特质连续分布 |
| 代表 | 希波克拉底、荣格 | 奥尔波特、卡特尔、大五 |
| 局限 | 划分过粗 | 需测量工具支持 |
三、【2023】347 综合 · 选择题精练
第 6 题 · 统计
样本均值的标准误 SE 随样本量 n 增大而( )
A. 增大
B. 减小
C. 不变
D. 先增后减
解析: SE = σ/√n,n 越大 SE 越小 → B
第 7 题 · 实验
在 2×2 被试间设计中,主要考察的效应是( )
A. 仅主效应
B. 仅交互效应
C. 主效应与交互效应
D. 练习效应
解析: factorial 设计可同时检验 主效应与交互效应 → C
第 8 题 · 发展
皮亚杰认为前运算阶段儿童的典型特征是( )
A. 客体永久性
B. 自我中心、不可逆思维
C. 假设演绎推理
D. 形式运算
解析: 前运算(2—7 岁):自我中心、泛灵论、不可逆 → B
参考答案: 6.B 7.C 8.B
四、【2023】实验设计 · 精练
第 9 题
题目: 设计一个实验,检验背景音乐对大学生阅读 comprehension 的影响。
答题框架:
自变量:背景音乐(有 / 无,或古典 / 无)
因变量:阅读理解测验得分
控制:材料难度、环境噪音、前测能力
设计:被试间或被试内(说明理由)
预期:根据注意资源理论预测结果
第 10 题 · 测量
题目: 简述信度与效度的关系。
要点: 信度是效度的必要非充分条件;低效度可能信度也低;高信度不一定高效度(如系统误差);报告效度前通常先报告信度。
五、347 vs 312 怎么选?
| 对比项 | 347 专硕 | 312 学硕 |
|---|---|---|
| 命题 | 各校自主(部分统考区) | 全国统考 |
| 培养 | 偏应用、咨询、实务 | 偏科研、读博 |
| 复习 | 盯目标院校大纲 | 统考大纲统一 |
| 普心 | 两科都考,347 常更重应用举例 | 偏理论辨析 |
已确定院校 → 直接按该校 347 书目与真题复习。
六、347 复习计划(简版)
| 阶段 | 时间 | 任务 |
|---|---|---|
| 基础 | 3—6 月 | 普心 + 发展 + 统计教材各 1 遍 |
| 强化 | 7—9 月 | 院校真题分科刷 + 实验设计专练 |
| 冲刺 | 10—12 月 | 整套限时 + 名词简答默写 |
每周最低配置
| 项目 | 量 |
|---|---|
| 普心名词 / 简答 | 5 题 / 天 |
| 统计计算 | 3 题 / 天 |
| 实验设计大题 | 1 题 / 周 |
| 院校真题 | 1 套 / 2 周 |
七、自测(4 题)
1. 347 与 312 的主要区别(命题方式)? ________
2. Baddeley 工作记忆模型包含哪四个成分? ________
3. 皮亚杰前运算阶段的两个典型特征? ________
4. 信度与效度的关系(一句话)? ________
参考答案- 347 专硕多为院校自主命题;312 学硕为全国统考
- 中央执行系统、语音环路、视觉空间模板、情景缓冲器
- 自我中心、思维不可逆(任答两个即可)
- 信度是效度的必要非充分条件
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