浅谈哈夫曼编码(含matlab代码)
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浅谈哈夫曼编码
美国计算机科学家大卫·霍夫曼(David Albert Huffman)在1952年“种了”一棵树🌲——哈夫曼树。
哈夫曼树
哈夫曼树的构造
霍夫曼树又称最优二叉树,是一种带权路径长度最短的二叉树。所谓树的带权路径长度,就是树中所有的叶结点的权值乘上其到根结点的路径长度(若根结点为0层,叶结点到根结点的路径长度为叶结点的层数)。
摘自维基百科——霍夫曼编码
哈夫曼树WPL值的计算
树的路径长度是从树根到每一结点的路径长度之和,记为WPL。
W
P
L
=
(
W
1
∗
L
1
+
W
2
∗
L
2
+
W
3
∗
L
3
+
.
.
.
+
W
n
∗
L
n
)
WPL=(W1*L1+W2*L2+W3*L3+...+Wn*Ln)
WPL=(W1∗L1+W2∗L2+W3∗L3+...+Wn∗Ln)
N个权值Wi(i=1,2,…n)构成一棵有N个叶结点的二叉树,相应的叶结点的路径长度为Li(i=1,2,…n)。
- 举一栗子
有这么一颗哈夫曼树:
圆圈里面的数值为权值,连接的树干为路径,可计算其WPL:
W
P
L
=
(
0.5
∗
1
+
0.25
∗
2
+
0.125
∗
3
+
0.125
∗
3
)
=
1.75
WPL = (0.5*1+0.25*2+0.125*3+0.125*3)= 1.75
WPL=(0.5∗1+0.25∗2+0.125∗3+0.125∗3)=1.75
一个叶子结点出现频率越高,就让他分布在离根结点越近的地方,也就是根结点走到该节点经过的路径长度越短,这样所构成的树称为哈夫曼树,所得WLP也最小。
哈夫曼编码
引入哈夫曼编码
有一组字符信息 “cbadd”,共有5个字符。
用普通等长码的表示方法时,每个英文字母均占用一个字节,即8个比特。
故共需要5*8 = 40
位,显然这是一种较浪费内存的储存编码方式。
有小伙伴提出,假若我们给他编上不等码,那岂不是能减少所占用的内存了嘛。
这个idea💡不错,那么我们应该要怎么编码呢。
试试随意编码,令a:00 ,b:01 ,c:0 ,d:1
字符 | 随意编码 |
---|---|
a | 00 |
b | 01 |
c | 0 |
d | 1 |
“cbacd” 的编码为 “0010001”
肉眼可见通过随意编码“cbadd”占用的内存为7
位,这样子明显能减少编码所占用的内存。小伙伴们开始觉得,嗯,这个方法不错,以后就这样编码好嘞。
可是细心的同学就会注意到,通过随意编码是能减少储存信息所占用的内存,可是在解码的过程中“0010001”可译为“ccdcccd”、’“cbcad”、“adacd”等多种结果,可见随意编码可能造成信息解码二义性甚至多义性的结果,所以这个方法需要改进。
既想编码占用内存小,解码结果又唯一表示原信息,哈夫曼在哈夫曼树下冥思苦想,抬头的霎那间看见哈夫曼树那奇怪而有规律的二叉分枝,顿时有了灵感,想到了一种全新的编码方式,后来人们称之为哈夫曼编码。
哈夫曼编码的原理
设有一信源产生四种字符a、b、c、d,他们出现的概率分别为0.125,0.125,0.5,0.25。首先我们按照他们出现的概率从小到大依次排列,将最小的两个概率提取出来作为左右孩子节点(一般默认左孩子所在路径为“0”,右孩子所在路径为“1”)相加得到根结点。
此后将跟节点数值加入到队列中重新排队,同样步骤将最小的两个概率提取出来作为孩子节点相加得到根结点,依次操作,直至队列中的概率元素全部清空。最后得到哈夫曼树,生成四种字符的哈夫曼编码。
字符 | a | b | c | d |
---|---|---|---|---|
概率数值 | 0.125 | 0.125 | 0.5 | 0.25 |
第一次排序 | 1 | 2 | 4 | 3 |
概率数值 | 0.25 | 0.5 | 0.25 | |
第二次排序 | 1 | 3 | 2 | |
概率数值 | 0.5 | 0.5 | ||
第三次排序 | 1 | 2 |
为轻松了解哈夫曼树形成的整一个过程,我们来看图
首先将四个概率进行排序,a(0.125)和b(0.125)提取出来相加便成根节点1(0.25),将根节点(0.25)和剩下的c(0.5)、d(0.25)进行新一轮排序;
取最小两值根节点1(0.25)和d(0.25)作为叶子结点相加得到根节点2(0.5);
最后队列剩下根节点2(0.5)和c(0.5)相加形成根节点3(1),形成哈夫曼树。
于此,我们可以写出字符abcd的哈夫曼编码分别如下
字符 | 哈夫曼编码 |
---|---|
a | 000 |
b | 001 |
c | 1 |
d | 01 |
(哈夫曼编码结果不唯一,和左右孩子结点编码“0”、“1”有关,本博客默认左孩子结点为“0”,右孩子结点为“1”。)
通过哈夫曼编码所占的内存为3+3+1*2+2=10
位。
哈夫曼编码的编码压缩效率
编码压缩效率又称压缩比
编
码
压
缩
效
率
=
等
长
码
所
占
内
存
/
哈
夫
曼
编
码
所
占
内
存
编码压缩效率 = 等长码所占内存/哈夫曼编码所占内存
编码压缩效率=等长码所占内存/哈夫曼编码所占内存
如上面所举例子,编码压缩效率:
(5 * 8)/(3+3+1*2+2)= 4
二者相比,使用哈夫曼编码能大大提高编码压缩效率。
通过matlab代码实现哈夫曼编码
思路及代码
- 输入需要编码的文本信息
inData = 'cbacd'; %输入文本
- 对信息进行字符频率统计
%%%字符频率统计
uniqueCharacter=unique(inData);%计算有多少个不重复的字符串
for i=1:length(uniqueCharacter)
uniqueCharacter_num(i)=length(strfind(inData,uniqueCharacter(i))); %统计字符的数目
uniqueCharacter_p(i) = uniqueCharacter_num(i)/length(inData)%不同字符出现的概率
end
uniqueCharacter %显示字符
uniqueCharacter_num %显示个数
uniqueCharacter_p %显示不同字符出现的概率
- 进行哈夫曼编码
%%创建哈夫曼树
%对字符出现的概率按照从低到高排序
p = uniqueCharacter_p
[a,b]=sort(p); %对p概率矩阵进行排列
m(1,:) = b;
for i = 1:length(a)
c(i) = uniqueCharacter(b(i));%更新字符队列的排序
end
q = sort(p); %更新概率顺序
n = length(uniqueCharacter_p);
for i = 2:n
matrix(i-1,2) = c(1); %在matrix中记录左孩子
matrix(i-1,3) = c(2); %在matrux中记录右孩子
matrix(i-1,1) = double(i-1); %在matrix中记录根节点
c(2) = double(i-1);%此处补充数值1,目的是为了以后排序该位置总排在最后,不被处理
q(2) = q(1) + q(2); %更新根节点数值
q(1) = 1;
%对新的概率组合进行排序
[a,b]=sort(q);
[a1,b1] = sort(b);
m(i,:)=b1; %%进行两次sort排记录记录概率对应的位置
temp_c = c; %引入中间变量
temp_q = q;
for i = 1:length(a1)
c(i) = temp_c(b(i));%更新字符队列的排序
q(i) = temp_q(b(i));
end
end
- 读取哈夫曼编码
%读哈夫曼编码
code = uniqueCharacter';
for i = 1:n
[temp_code,n] = Coding(matrix,uniqueCharacter(i));
code(i,3:n+2) = temp_code
end
function [code,n] = Coding(matrix,character)
[a,b] = size(matrix);
for i = 1:a
[row,col] = find(matrix(:,2:3)==character);
character = matrix(row,1);
if col == 1
temp_code(i) = '0';
else
temp_code(i) = '1';
end
code(i) = temp_code(i);
if row == a
break
end
end
%此刻需要将编码结果倒转
temp_code = code;
n = length(code);
for i = 1:n
code(i) = temp_code(length(code)-i+1) ;
end
end
- 计算编码压缩效率
e = (sum(uniqueCharacter_num)*8)/sum(len.*uniqueCharacter_num)
哈夫曼编码实例
完整代码已上传到Github
- 请依据哈夫曼编码的方法对如下的字符进行编码,并计算产生的码流的编码压缩效率:
- 练习一:“abcdaabbccaaabbbcfaaaabbbccdffeeeaaabbbcccdefabcde”
- 练习二:“i am a student i study iot subject in guangzhou university i like the subject and will work hard and do my best to achieve a high score in final examination”
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